現(xiàn)在的中小學校園中校園小型氣象站的身影已經(jīng)逐漸的變多起來，很多的學校都開始了該設備的建設安裝和使用。為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢，這是因為校園小型氣象站對于中小學教育能夠帶來非常多的益處。

校園小型氣象站的使用能夠提高學生綜合素質和能力。氣象科普進校園的工作已經(jīng)逐步開展了很長時間，除了和當?shù)氐臍庀蟛块T進行聯(lián)動之外，學校還可以通過校園內安裝氣象站的方式來開展氣象科普教育。校園小型氣象站一般包括自動觀測部分和人工觀測部分，讓學生參與到氣象信息的觀測工作中，能夠引起學生對于氣象科學和地理科學的興趣，培養(yǎng)學生科學探究的精神。另外因為氣象觀測工作需要認真仔細，所以在觀測氣象數(shù)據(jù)的同時還可以培養(yǎng)學生認真負責的能力。

校園小型氣象站能夠提高氣象防災抗災能力。校園小型氣象站可以對校園小環(huán)境的氣象要素進行實時的監(jiān)測，當出現(xiàn)惡劣天氣時，校方能過及時的采取措施，避免學生受到傷害。比如方風速風力過大時可以要求學生不要外出，當空氣中污染物超標時，要求學生帶好口罩做好防護。

此外，學校方面還可以通過校園小型氣象站開展氣象災害的防災抗災教育，讓學生認識到氣象災害的重要性，同時培養(yǎng)學生在應對氣象災害時的自救能力。